
Pesquisa realizada pelo Instituto Paulo
Montenegro, em parceria com a ONG Ação Educativa, divulgou o Indicador Nacional
de Alfabetismo Funcional de 2012. Os dados revelam que 38% dos alunos de
instituições de ensino superior no Brasil são analfabetos funcionais.
A expressão toma o substantivo “analfabeto” como
aquele indivíduo que não sabe ler e escrever. Associando-se o adjetivo
“funcional”, constrói-se o entendimento de que o “analfabeto...